Если вы решили научиться водить автомобиль или поднять свои навыки вождения на новый уровень, автоинструктор вам необходим. Но как подобрать подходящую кандидатуру? Инструктор, как первый учитель должен быть внимательным, заботливым, стессоустойчивым, должен суметь найти подход к любому ученику, заинтересовать, настроить на рабочий лад, но при этом быть строгим и упорным, профессиональным водителем и талантливым педагогом.
Не последнюю роль играет и машина, на которой проводятся занятия. Передний, задний или полный привод, автоматическая или ручная коробка передач, это и многое другое влияет на различные нюансы управления автомобилем. Поэтому, учиться лучше на автомобиле, близком по параметрам (тип коробки передач, габариты и тип кузова, объем двигателя) к тому, на котором вы собираетесь ездить. Если с машиной вы не определились – выбирайте для обучения заднеприводную модель с механической коробкой передач, полученные навыки в любом случае пригодятся.
Отнеситесь к выбору автоинструктора очень внимательно, помните, процесс взаимодействия учителя и ученика должен быть не только максимально продуктивным, но и приятным. Даже если при обучении в автошколе инструктора вам предоставляют автоматически, не бойтесь отказаться от услуг школьного преподавателя и нанять своего, если это необходимо. Таким образом, выбор инструктора по вождению должен осуществляться по двум основным параметрам:
1) Личность инструктора (Это должен быть профессионал, не стесняйтесь спрашивать о его стаже и опыте вождения. Инструктор должен быть настоящим педагогом и обращать внимание на все мелочи и сложности, спокойно, доступно и обстоятельно все объяснять. Знание человеческой психологии, также характеризует хорошего инструктора, умение создать добрую и приятную атмосферу не лишнее качество.)
2) Автомобиль инструктора. (Разные машины, на дороге ведут себя по-разному, поэтому не заставляйте себя перестраиваться и переучиваться, сэкономьте свои нервы и деньги)

Потратив некоторое время на подбор автоинструктора, вы гарантированно останетесь довольны и результатом, и процессом обучения.